ANIMALS IN THE SEA AND ANIMALS IN THE FOREST

Los niños y niñas de primero hemos hecho dos paisajes de animales: animales del mar y animales en el bosque. Lo hemos pasado muy bien aprendiendo cómo se dicen todos estos animales en inglés.

Pupils from 1st grade have done two animals scenes: animals in the sea and animals in the forest. We have had a very nice time learning all these animals in English!

WE PLANT OUR PLANTS

En la última lección del trimestre en Science, los niños y niñas de primero, nos lo hemos pasado bomba, ya que hemos aprendido la vida y partes de una planta y al final hemos plantado y cuidado nuestras propias plantas. !Qué maravilla ver cómo crecen!

In our last Science lesson from the 2nd term, pupils from 1st level, have had a very nice time. We have learnt plant life and parts of a plant and at the end, we have planted our own plant and we have been taking care of it. How nice is seeing them growing!

ARTS AND SAINT VALENTINE´S DAY

Hace unos días fue el día de San Valentín donde no sólo se celebra el amor, sino el día de la amistad, por eso, los niños y niñas de primero hicieron con plastilina retratos de las caritas de sus compañeros y después se los regalaron entre ellos. !Qué artistas!

A few days ago we celebrated Saint Valentine´s day, but this day it is not only about love, it is also about friendship. For this reason, pupils from 1st Grade made face portraits with plasticine and they were given to their partners. What an artists!

JORNADAS SOBRE BILINGÜISMO

El pasado lunes 25 de enero, tuvimos el honor de asistir a una conferencia sobre bilingüismo impartida por uno de los expertos a nivel mundial sobre el tema, Dr. Stephen Krashen (1941). Es profesor emérito en la Universidad del Sur de California. Es un lingüista, investigador educativo, y activista. Ha publicado más de 486 artículos y libros, contribuyendo a los campos de la adquisición de un segundo idioma, educación bilingüe, y la lectura. Se le atribuye la introducción de diversos conceptos y términos influyentes en el estudio de la adquisición de un segundo idioma, incluyendo el hipótesis de adquisición-aprendizaje, la hipótesis de la entrada, la hipótesis del monitor, el filtro afectivo, y la hipótesis del orden natural. Más recientemente, Krashen promueve el uso de la lectura voluntaria libre durante la adquisición de una segunda lengua, que él dice "es la más poderosa herramienta que tenemos en la enseñanza de idiomas".

ARTS ON FIRST LEVEL

Students from 1st grade have been...ARTISTS for one day !!! They have done autumn and winter landscapes. Here you can see some examples...

SOME ARTISTIC ACTIVITIES

Here you can see some activities that students on 1st, 2nd and 3rd level from Primary School have done in Arts.